Os dejo mi villancico favorito. Muak
domingo, 26 de diciembre de 2010
FELIZ AÑO NUEVO!!!
Os dejo mi villancico favorito. Muak
viernes, 17 de diciembre de 2010
Opinión de Cristina Celma
En este primer trimestre del curso en la asignatura de ámbito científico- tecnológico hemos aprendido cosas nuevas y una nueva forma de hacer las clase de ciencias y mates. Primero nos pusimos todos de acuerdo para hacer un blog y en estos últimos meses hemos podido utilizar las pizarras digitales.
Este curso ha estado muy bien , me ha gustado mucho y nos hemos divertido todos .
No cambiaría nada de lo que hemos hecho este trimestre , porque ha sido todo bueno y digno para aprender. En tutoría podríamos ver alguna película que otra o jugar algún juego de mesa.
Pero por todo lo demás está muy bien hecho .
Un beso y FELICIDAD NAVIDAD Y AÑO NUEVO PARA TODOS Y TODAS !!!!!
QUE OS REGALEN MUCHAS COSAS LOS REYES MAGOS Y PAPA NOEL
Unai Robles González
Este año para mi gusto ha estado bastante bien , hay mejor ambiente en clase en el cual se puede trabajar mejor. En mates se puede decir que he ido bastante mejor y entendido mucho mejor las cosas que el año pasado he aprobado todos los examenes que eso me alegra mucho y he conseguido hacer bien ejercicios de polinomios que era una de las cosas que se me daban peor , por otro lado no puedo decir lo mismo en ciencias que no me han ido tambien las cosas los temas que hemos dado no los entendia muy bien y eso ha propiciado que las notas de ciencias no sean iguales que en las de mates pero en la media de las dos asignaturas he conseguido aprobar y en general estoy contento, pero no me he de relajar y he de seguir para adelante . Las clases en si me gustan bastante y no se me hacen aburridas ,con las pizarras digitales , cuando venimos a los ordenadores , cuando vemos algun video , las clases se hacen mas amenas. En tutoria tambien mola porque hacemos juegos que molan un monton y nos lo pasamos genial. Del curso en si lo que mas me mosquea es haber suspendido Ética porque creo que una de las asignaturas que puedo aprobar y creo que la terminare aprovando e ingles tambien la intentare aprobar aunque me resulta mucho mas difícil que las otras asignaturas por el simple echo de que no entiendo lo que hablamos. En general creo que ha sido buen trimestre porque solo me han caido dos y esas dos intentare aprovarlas y que en vez de dos no me caiga ninguna.
OS DESEO FELIZ NAVIDAD A TODOS Y QUE PASEIS BUENAS FIESTAS!!!
Opinion de Raadu Cristea
En mi opinion, las clases no han estado mal, lo que pasa es que las matematicas me cuestan mas, y ademas tampoco es que me gusten.
Por otro lado las ciencias me ha faltado estudiar mas para aprobar.
La verdad esque no me esperaba que me cayeran tantas, porque la mayoria de las asignaturas me han caido con 4.
Para el trimestre que viene espero ponerme las pilas, y aprobar.
¡¡Feliz Navidad!!
Por otro lado las ciencias me ha faltado estudiar mas para aprobar.
La verdad esque no me esperaba que me cayeran tantas, porque la mayoria de las asignaturas me han caido con 4.
Para el trimestre que viene espero ponerme las pilas, y aprobar.
¡¡Feliz Navidad!!
Alberto Celma Iglesias
Las clases de naturales y matematicas en general me han parecido buenas,aunque los temas dados no han sido mucho de mi agrado, excepto un tema de mates, los demás no me han gustado.
La forma de dar las clases me parece muy buena , a ver si sigue asi. Las pizarras han sido buena idea porque asi nos interesa mas la clase.
La forma de dar las clases me parece muy buena , a ver si sigue asi. Las pizarras han sido buena idea porque asi nos interesa mas la clase.
Que decir de la profesora ,la Sra.Marta .Me ha gustado mucho como nos ha enseñado ademas de con interes le pone buen humor a las clases y eso se agradece y apetece dar clase con ella. Tambien ha hecho de una hora muerta como era tutoria una clase divertida que dan ganas de que llege.
Ya solo me queda decirte : ¡¡¡¡¡FELIZ NAVIDAD!!!!!
Nicoleta
En este trimestres me lo he pasado bien y he aprendido cosas nuevas.También hemos utilizado la pizarra digital y hemos creado un blog.
En el blog colgamos cosas de ciencias y también opinamos de las cosas que colgamos.
En clase hay una buena relación entre los compañeros y también con los profesores.
En cuanto a la nota en el ámbito científico-tecnológico estoy contenta por que pensé que iba a tener menos nota.
También me gusta como explica y nos enseña nuestra profesora Marta.
La clase de tutoría también me gusta un montón por que hacemos un montón de juegos y nos lo pasamos muy bien.
FELIZ NAVIDAD A TODOS!
OPINIÓN PERSONAL JESÚS CARLOS GIMÉNEZ LÁZARO
MATES
Según mi criterio la asignatura de mates me ha parecido bastante aceptable porque ha habido buen rollo, buen humor, ha sabido manejarnos con soltura y delicadeza que eso es lo que nos gusta a los alumnos, por eso nos hemos comportadomejorque el año pasado. Me ha parecido mal que a veces Marta la profesora vieniese de mal humor porque lo pagaba con nosotros no en sentido tan malo como suena pero se cabreaba enseguida, pero, en resumen: bien, mejor que el año pasado. 
CIENCIAS
En ciencias no ha estado mal pero se ha estado más revoltoso principalmente yo, la profesora ha estado en ciencias bien porque repetiamos las cosas tantas veces que muchas cosas se me quedaban, le doy a la profesora en ciencias un 8, muy buena nota para ser chica jajajajaja (es broma). Los exámenes no han sido demasiado complicados por eso me alegra.
TUTORIA
Las tutorias han estado aceptables por un solo motivo que es: el buen comportamiento del grupo incluida la profesora porque nos hacia juegos de memoria divertidos y gasta muchas bromas a los alumnos.
ÁMBITO CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO
En general las dos asignaturas que nos da Marta han estado bien no nos podemos quejar pero tenemos que poner todos de nuestra parte para que si hay clases aburridas que las intentemos alegrar o que pasen más rápido.
NOTAS: Yo le pongo un 8'5 a la asignatura en general y un 7'75 a la profe. Espero que este trimestre sea un poco mejor por partede todos. FELIZ NAVIDAD, PROSPERO AÑO Y FELICIDAD.
Maria
En mi opinión,las clases de Matemáticas y Ciencias han estado bien.
He podido aprobar todos los exámenes y la evaluación, por eso estoy contenta. Las clases de matemáticas han sido menos aburridas, ya que hemos utilizado la pizarra digital, y Marta nos ha enseñado nuevas formas de resolver las dudas. También en las clases de ciencias hemos visto vídeos y copiado menos que el año pasado y eso me ha gustado. Las tutorías son más entretenidas, y hacemos juegos, que estan bastante bien. Además me gustaría que todo lo que queda de curso podamos aprobar todos, pero que a la vez sean unas clases divertidas, es decir en las que podamos hablar pero trabajando.
He podido aprobar todos los exámenes y la evaluación, por eso estoy contenta. Las clases de matemáticas han sido menos aburridas, ya que hemos utilizado la pizarra digital, y Marta nos ha enseñado nuevas formas de resolver las dudas. También en las clases de ciencias hemos visto vídeos y copiado menos que el año pasado y eso me ha gustado. Las tutorías son más entretenidas, y hacemos juegos, que estan bastante bien. Además me gustaría que todo lo que queda de curso podamos aprobar todos, pero que a la vez sean unas clases divertidas, es decir en las que podamos hablar pero trabajando.
¡FELIZ NAVIDAD!
opinion de Carlos Carmona Bono
Mi opinión sobre este trimestre ha sido un poco negativa, porque me han caído más asignaturas de las esperadas. Pero:
En la clase de mates no me ha disgustado porque las clases no han sido muy aburridas y he ido entendiendo las cosas mejor que otros cursos.
La clase de ciencias me han gustado mas que la de mates porque han sido divertidas y contenian poca teoria.
En la clase de mates no me ha disgustado porque las clases no han sido muy aburridas y he ido entendiendo las cosas mejor que otros cursos.
La clase de ciencias me han gustado mas que la de mates porque han sido divertidas y contenian poca teoria.
Lo que también me ha gustado bastante ha sido el blog que estamos haciendo en clase porque es una manera de que nos divirtamos todos juntos.
sábado, 11 de diciembre de 2010
NOTICIA!!!
Bueno como os dije el viernes, al final he podido cambiar la hora de clase con Miriam. Así que el lunes a primera hora tenemos el examen de matemáticas. Ya podéis estudiar!!!!
Buen fin de semana
Marta
P.D: Sábado a las 19:35 y hay gente que no me ha mandado el trabajo. Teniais la tarde del viernes, así que en ese trabajo tenéis un cero.
Buen fin de semana
Marta
P.D: Sábado a las 19:35 y hay gente que no me ha mandado el trabajo. Teniais la tarde del viernes, así que en ese trabajo tenéis un cero.
jueves, 2 de diciembre de 2010
VAIS A ORGANIZAR UN MUSEO!!!!
Introducción
Es vuestra primera semana como asesores científicos del Museo Nacional de Historia Natural y el director os convoca a una reunión. Han recibido una subvención para ampliar el museo e incluir una sala en la que se instalará una exposición permanente sobre la Historia de la Tierra. El primer problema es que el Museo no disponía de nada parecido y los encargados de realizar el trabajo sois vosotros. Una dificultad adicional es que el plazo de presentación del proyecto es de cuatro días. En ese tiempo deberéis presentar al director una propuesta sobre los “escenarios” que se representarán: Precámbrico, Paleozoico, Mesozoico y Cenozoico con sus respectivos periodos. Además, el director ha decidido acompañar las exposiciones de la colección de fósiles que hay en el Museo, que están amontonados en el almacén, ¡sin nombrar ni clasificar! Al final de la reunión, os entrega una plantilla que deberéis entregarle en el plazo fijado. El éxito de la exposición está en vuestras manos… y continuar en vuestro nuevo trabajo también.
Vuestro trabajo consistirá en completar, utilizando el procesador de texto, la plantilla que os ha proporcionado el director del Museo, que encontraréis en el apartado de Recursos. Ahí encontraréis también la foto de los fósiles que están en el almacén y que deberéis incluir en vuestro informe. Seguid atentamente los pasos que se detallan en el apartado "Proceso" y no os olvidéis de ningún punto. ¡Ánimo!
- Organización del grupo: Tres grupos de dos alumnos y uno de tres. Los de dos se ocuparán del Precámbric, el Cenozoico y el Palozoico, el grupo de tres se ocupara del Mesozoico.
- Nº de sesiones disponibles: 4
| ACTIVIDAD | DESCRIPCIÓN | RECURSOS |
| 1 | Recopila información sobre cada una de las eras geológicas, los periodos que se incluyen en cada una y su cronología. | |
| 2 | Busca una imagen en la que se represente la posición de los continentes en esa era y descríbela. | |
| 3 | Resume las condiciones climáticas predominantes en cada era. | |
| 4 | Realiza un breve informe sobre los principales acontecimientos que ocurrieron en esa era desde el punto de vista biológico (aparición de grandes grupos de seres vivos, grandes extinciones...) | |
| 5 | Realiza un breve informe sobre los principales acontecimientos geológicos que ocurrieron en esa era desde el punto de vista geológico (por ejemplo: orogenias, impacto de meteoritos...) y, si procede, relaciónalos con los acontecimientos | |
| 6 | Busca una imagen en la que se representen los seres vivos representativos de cada era para incluirla en el informe final y escribe unas líneas descriptivas sobre la imagen, a modo de pie de foto. | |
| 7 | Consulta la foto de los fósiles acumulados en el almacén y busca los que corresponden a la era en la que trabajas. En la parte del informe correspondiente a “Fósiles representativos” incluye la foto, indicando su nombre y una breve descripción del organismo al que corresponde. | |
| 8 | Organiza toda la información recopilada en la plantilla que os proporcionó el director del Museo y preséntala a tus compañeros. | Plantilla WQ.doc |
viernes, 12 de noviembre de 2010
Popocatépetl
EL POPOCATÉPETL
Es un volcán de forma cónica, simétrica;esta unido por la parte norte con el Iztaccíhuatl mediante un paso montañoso conocido como paso de cortés.El volcán tiene glaciales perennes cerca de la boca del cono, en la punta de la montaña.Es el segundo volcán más alto de México, con una altura máxima de 5500 metros sobre el nivel del mar, sólo después del pico de Orizaba con 5610 metros.
El Popocatépetl es un estrato volcán, y los estudios paleo magnéticos que se han hecho de él indican que tiene una edad aproximada de 730.000 años.Su altura es de aproximadamente 5450 metros, es de forma cónica, tiene un diámetro de 25 km.En su base y la cima es el corte elíptico de un cono y tiene una orientación noreste-suroeste.La distancia entre las paredes de su cráter oscila entre los 660 y los840 metros.
El popocatépetl ha estado desde siempre en actividad latente, a pesar de haber estado, durante buena parte de la segunda mitad del siglo XX, en reposo.
Ha sido uno de los volcanes más activos de México.Desde 1354 se han registrado 18 erupciones.En1947 ocurrió una erupción de consideración, para iniciar así un período de actividad.Después, el 21 de diciembre de 1994 registro una explosión que produjo gas y ceniza que fueron transportados por los vientos dominantes a más de 25km de distancia.Actualmente su actividad es moderada, pero constante, con emisión de fumarolas,compuestas de gases y vapor de agua, y repentinas e imprevistas expulsiones menores de ceniza y material volcánico.La última erupción violenta del volcán se registró en diciembre de 2000, lo que, siguiendo las predicciones de científicos, motivó la evacuación de miles de personas en las áreas cercanas al volcán.
Ahmed Kamal y Jesús Carlos Giménez Lázaro
viernes, 5 de noviembre de 2010
TRABAJO PARA EL VIERNES 12-11-2010
Bueno como ya hemos comentado en clase os dejo un eje cronológico sobre la edad de la Tierra. Vuestro trabajo consiste en crear un power-point donde se vean las distintas etapas (separando en eones, eras y períodos) nombrando las distintas característcas de cada uno de ellos.
Os dejo un enlace de una página web donde podéis encontrar información que os ayude:
- eras geológicas
- biologíaonline.
Cualquier duda lo ponéis en comentarios. Ánimo!!!
- eras geológicas
- biologíaonline.
Cualquier duda lo ponéis en comentarios. Ánimo!!!
martes, 2 de noviembre de 2010
INSTALACIONES ELÉCTRICAS DE UNA VIVIENDA
Desde ámbito práctico aquí tenéis unas cuestiones para entreteneros, que conste que son obligatorias todas y cada una de ellas. Las respuestas las mandáis aquí:
Ejercicios de búsqueda en la red. Tema: Instalación eléctrica de una vivienda
- ¿Qué es el Reglamento Electrotécnico de Baja tensión?
- ¿Cuántos grados de electrificación hay en la actualidad? ¿cuáles son?
- Como se llama la línea que enlaza la CGP y la centralización de contadores
- ¿Que es la derivación individual?
- Inserta una imagen de un cuadro de distribución de una vivienda.
- ¿De qué color son los cables de las fases, del neutro y de la protección a tierra?
- ¿Qué es la protección a tierra? Explícala.
- ¿Qué se tiene en cuenta para calcular la sección de los conductores?
- En una vivienda de 100 m2, tenemos los siguientes receptores en cada habitación:
· Comedor: 2 bombillas de 100 W, televisión de 150 W, equipo de música de 135 W, DVD de 60 W y lámpara de 50 W.
· Pasillo: 4 bombillas halógenas de 50 W.
· Cocina: 2 fluorescentes de 30 W, nevera de 400 W, lavavajillas de 600 W, microondas de 700 W, horno de 1.500 W y lavadora de 800 W.
· Dormitorio principal: 4 bombillas de 60 W, 2 lámparas de 40 W y televisión de 100 W.
· Dormitorio secundario: lámpara de bajo consumo de 10 W, ordenador personal de 400 W y radio CD de 45 W.
· Estudio: luminaria con 3 fluorescentes de 30 W y ordenador portátil de 80 W.
· Baño: 3 bombillas de 25 W, 1 bombilla de 60 W y secador de pelo de 1.000 W.
Obtén la potencia total instalada en la vivienda y su grado de electrificación.
- Esquema eléctrico básico de:
- Toma de corriente (esquema unifilar y multifilar)
- Punto de luz (esquema unifilar y multifilar)
- Punto de luz conmutado (esquema unifilar y multifilar)
viernes, 29 de octubre de 2010
ESTO ES HALLOWEEN!!!
Bueno chicos fin de semana de brujas, fantasmas y miedo. A disfrutarlo y para eso os cuelgo un vídeo de una película sobre Halloween que a mi me gustó. Nos vemos el miércoles!!!
KRAKATOA
Una de las explosiones volcánicas más poderosas ocurrió en Krakatoa a finales del siglo XIX. Krakatoa es una isla volcanica situada entre Java y Sumatra.
En Mayo de 1883 comenzaron una serie de erupciones las cuales que continuaron hasta el 27 de Agosto de 1883, cuando una explosión cataclísmica voló la isla en pedazos. Se cree que las grandes explosiones fueron debido a un vapor supercaliente creado al fracturarse las paredes del volcan y permitio la entrada de agua del océano dentro de la camara de magma. La isla explotó con la fuerza de 100 megatones (la bomba de Hiroshima fue de aproximadamente 20 kilotones). La explosión se escuchó hasta Madagascar (2 200 millas de distancia). Los Sunamis después de la explosión alcanzaron hasta 131 pies de altura y destruyenron 163 aldeas, a lo largo de la costa de Java y Sumatra y ahogaron a un total de 36 000 personas . La ceniza de la explosion alcanzo hasta 50 millas de altitud y afectó los patrones de clima del año siguiente.
En Mayo de 1883 comenzaron una serie de erupciones las cuales que continuaron hasta el 27 de Agosto de 1883, cuando una explosión cataclísmica voló la isla en pedazos. Se cree que las grandes explosiones fueron debido a un vapor supercaliente creado al fracturarse las paredes del volcan y permitio la entrada de agua del océano dentro de la camara de magma. La isla explotó con la fuerza de 100 megatones (la bomba de Hiroshima fue de aproximadamente 20 kilotones). La explosión se escuchó hasta Madagascar (2 200 millas de distancia). Los Sunamis después de la explosión alcanzaron hasta 131 pies de altura y destruyenron 163 aldeas, a lo largo de la costa de Java y Sumatra y ahogaron a un total de 36 000 personas . La ceniza de la explosion alcanzo hasta 50 millas de altitud y afectó los patrones de clima del año siguiente.
La potente explosión, además, dejó la isla completamente estéril, lo que permite a los científicos estudiar el proceso de los ecosistemas, ya que las especies fueron re-estableciéndose con el paso del tiempo.
.
Unai Robles González y Alberto Celma Iglesias
Volcan krakatoa (Indonesia)
Krakatoa o Krakatau es el más conocido de Indonesia. Se ha formado en la isla de Anak Krakatau.El volcán Krakatoa mide 813 m y está situado en la zona de una subducción, donde la tabla tectónica de Australia subduce la de Sonda. La erupción más grande del volcán de Krakatoa ocurrió 28/08/1883.La ola posterior de tsunami causó la muerte más de 36000 habitantes, se destruyó más de 165 ciudades y pueblos y otros 132 fueron dañados de modo muy grave. Al aire fue lanzado 20 km3 de la ceniza volcánica y partículas de la misma, que iban disperzándose en la estratosfera durante los años posteriores, lo que causó el color rojo de las puestas del sol. La temperatura mediana de la Tierra se disminuyó de 1,2 °C. Hasta unas décadas más tarde, en 1927 empezó a formarse un volcán nuevo, que hoy en día ya es casi tan alto como el anterior.
El volcán comenzó a estallar otra vez alrededor del 19 de junio. La causa de la erupción.La violenta erupción causó mareas excepcionalmente altas en la zona, y los barcos anclados tuvieron que ser amarrados con cadenas. Después del 11 de agosto comenzaron erupciones más grandes, con penachos emitidos de al menos once fisuras.Los observadores pudieron ver una nube negra de ceniza de una altura de 27 kilómetros .
Nicoleta Mif
Radu Cristea
El terremoto de Haití
Carlos Carmona y Maria Simon
El volcán Kilimanjaro, Tanzania
El Kilimanjaro es un volcán que se encuentra en el parque nacional en Tanzania.Su altitud es de 5.895 metros, también se convierte en la montaña más alta de África y es uno de los volcanes más altos del mundo.
Este volcán tiene por contar mucha historia. Antes del siglo XIX, en algunas relatos se menciona de la existencia de una “montaña blanca” al sur de África. En 1845, William Cooley, seguro de su existencia, asegura que la montaña más conocida de África del Este, llamada Kirimanjara, está cubierta de rocas rojas.
Mas tarde , es decir , en mayo de 1848, Johannes Rebmann, exploró la región y al acercarse a la montaña dijo : “ después de 10 horas, vi algo blanco en lo alto de una alta montaña y pensé que se trataba de nubes, pero mi acompañante me dijo que era frío, entonces yo dije que la satisfacción de esta compañera que llamamos nieve".
Se tuvo que esperar hasta el año 1861 para que hicieran una expedición, que fue dirigida por el Klaus von der Decken y Richard Thornton,que permita comprobar que se trataba de un efecto que había una cima nevada. Su cima fue alcanzada por primera vez, luego de varios fracasos, por Hans Meyer el 6 de octubre de 1889.
En la actualidad el Kilimanjaro se encuentra protegido por un parque nacional, el cual fue declarado Patrimonio de la Humanidad por la Unesco en el año 1987.
El deshielo de los glaciares de la cumbre del Kilimanjaro se dice que es una realidad. Son unos
12 km² hacia el año 1900, y no cubren hoy más que 2 km² y en este ritmo habrán desaparecido hacia el año 2020. Cpn el calentamiento de la Tierra no se puede explicar este fenómeno. Puede venir también de una lenta reactivación de la actividad volcánica.
La ascensión es muy fácil, pero larga y desastrosa por el frío y porque hay mucha altitud.
Cristina Celma Adán
Suscribirse a:
Entradas (Atom)